{"id":18839,"date":"2023-10-04T10:54:34","date_gmt":"2023-10-04T10:54:34","guid":{"rendered":"https:\/\/sopenabarcelona.org\/claustro-en-constante-formacion\/"},"modified":"2023-10-04T10:54:34","modified_gmt":"2023-10-04T10:54:34","slug":"claustro-en-constante-formacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sopenabarcelona.org\/es\/claustro-en-constante-formacion\/","title":{"rendered":"Claustro en constante formaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Los cambios tecnol\u00f3gicos se dan cada vez a un ritmo m\u00e1s acelerado. Tecnolog\u00edas digitales que aparecen y otras que dejan de ser utilizadas. Los centros educativos no somos ajenos a ese ritmo. Al contrario, estamos inmersos y no podemos desvincularnos.<\/h4>\n

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Las herramientas digitales permiten no s\u00f3lo tener a los estudiantes como receptores de aprendizaje sino incrementar exponencialmente las posibilidades creativas.<\/p>\n

Por tanto, las tecnolog\u00edas digitales pueden tener un impacto favorable en el aprendizaje de los alumnos si se utilizan de manera adecuada, con objetivos claros y definidos.<\/p>\n

Definir claramente qu\u00e9 estrategia quiere seguir un centro hacia estas tecnolog\u00edas digitales, le ayudar\u00e1 a sacarlo
\nm\u00e1ximo provecho educativo. El Plan TAC ya hac\u00eda esta funci\u00f3n, pero los cambios de los \u00faltimos a\u00f1os obligan a realizar un replanteamiento. Por eso, tal y como indica el Plan de Educaci\u00f3n Digital de Catalu\u00f1a (PEDC)<\/strong> , nuestro claustro ha iniciado una formaci\u00f3n de 40 horas, para concretar la Estrategia Digital de Centro (EDC)<\/strong> .<\/p>\n

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El EDC define y concreta las l\u00edneas de actuaci\u00f3n de un centro que hacen posible que docentes, alumnado y centro logren la competencia digital. Para conseguir esta competencia digital, la EDC comprende todos los \u00e1mbitos del centro: organizativos, metodol\u00f3gicos, curriculares y comunicativos, los cuales deben verse necesariamente implicados y, en su caso, transformados, desde una perspectiva de innovaci\u00f3n y de mejora continua.<\/strong><\/p>\n

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La EDC parte del antiguo Plan TAC con el fin de dar respuesta a las nuevas necesidades y de ser una herramienta \u00e1gil y flexible.<\/p>\n

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Podemos agrupar los objetivos del EDC en cinco \u00e1mbitos que tienen como meta el m\u00e1ximo logro de la competencia digital del alumnado, del profesorado y del centro.<\/p>\n

a. Consecuci\u00f3n de la competencia digital<\/p>\n