El nostre ideari

Entenem l’educació com el  treball que afavoreix el creixement i la  maduració  de l’alumne en  aquestes dimensions.

EDUQUEM DES DE LA PERSONA

  • Treballem des d’una relació interpersonal d’escolta i d’acompanyament de l’alumnat i de les famílies.
  • Afavorim el desenvolupament afectiu des de l’acceptació personal, l’autoestima i el respecte als altres.
  • Estimulem l'alumnat a la recerca i a la reflexió crítica. Creiem en l'anàlisi, la relació i la síntesi com a forma d’adquisició dels coneixements.
  • Fomentem l’educació dels hàbits saludables.

EDUQUEM PER A LA CONVIVÈNCIA I EL DIÀLEG

  • Atenem a tots els/les alumnes respectant la seva diversitat.
  • Potenciem el treball en equip com eina d'aprenentatge.
  • Creiem que la nostra escola és un lloc on la igualtat d’oportuunitats és una realitat, afavorint així, una educació de justícia i solidaritat.
  • Valorem el treball del nostre alumnat segons les seves capacitats i el seu esforç personal.
  • Adoptem el diàleg constructiu i la col·laboració com a facilitadors/es de la tasca educativa i com a recursos útils per promoure la renovació de l’escola.

EDUQUEM PER MILLORAR EL NOSTRE ENTORN

  • Pensem que cal educar afavorint una actitud de servei dins i fora de la comunitat educativa fent homes i dones més oberts i sensibles a la realitat.
  • Volem una escola on tots els seus membres despertin la seva consciència ecològica i on la responsabilitat personal ens faci discernir entre l’ús i l’abús dels recursos naturals.
  • Pensem que és imprescindible donar a conèixer situacions d'injustícia, insolidaritat i violència, com a realitats que cal transformar.
  • Volem educar els futurs ciutadans i ciutadanes en la responsabilitat, per tal que mantinguin una actitud dialogant i crítica.

EDUQUEM EN LA DIMENSIÓ TRANSCENDENT

  • Creiem que tota persona és capaç de descobrir el sentit de la vida, trobant satisfacció en el present i il·lusió en el futur.
  • Considerem essencial la dimensió ètica i transcendent de la persona per tal de promoure el seu desenvolupament integral.
  • Pensem que la dimensió transcendent de la persona obre nous horitzons a la interpretació de la realitat.
  • Eduquem la persona afavorint que descobreixi i treballi la seva interioritat.